《小学生时代》正式创刊于1993年9月，由浙江省教育宣传中心（浙江教育报刊总社）主管主办，目前是全国发行量最大的少儿期刊之一。
刊物创办以来，始终坚持“致力于提高未来劳动者的综合素质，为小学生学会做人、学会学习、学会创新、学会生存提供服务和帮助”的办刊宗旨，把握时代发展潮流，紧贴小学生阅读需求，蹄疾步稳，留下了一路脚印。自觉地以引领少年儿童守住红色根脉、传承弘扬优秀传统文化、养成爱读书读好书善读书习惯为己任，努力办一本可靠、可信、可爱的少儿期刊。精耕细作，不断升级办刊思维，创新栏目风格，提升内容质量，开出了一树繁花。
作为一份面向小学生的综合性少儿期刊，自创刊以来，《小学生时代》始终坚持正确的政治方向和出版导向，做重大主题文章既浓墨重彩，又精雕细刻，善于将宏大话语转化为对儿童来说可亲可近的表现方式，将活动的组织与内容的呈现整合起来通盘考虑，尽可能贴合小学生接受心理，充分发挥杂志的育人功能。
《小学生时代》编辑部依托小记者站和数千名校内小记者，开展了“井岗山上颂祖国”“重走垦荒路（大陈岛）”“我看家乡新变化”等重大主题性活动。《小学生时代》还举办了“小学生素质大赛”“小学生百科知识竞赛”“‘幸福在浙里’数字绘画大赛”等一系列大型活动和“时代少年寻访时代故事”“浙里最美——纪念改革开放四十周年”等重大主题策划，每次活动参与面广，百万读者热烈响应，取得了很好的社会效益。
近年来，更加注重发挥优秀少儿报刊在引领少年儿童践行社会主义核心价值观、培养爱党爱国爱家乡情感等方面的作用，并自觉把自身工作纳入大中小学生思政教育一体化建设的进程之中。策划组织刊发脱贫攻坚组文（《一只长毛兔》等），用小学生喜爱的叙述方式讲述通往共同富裕之路上的美好图景；举办“燃烧吧，火炬！”百万少年学习红色精神活动，还邀请“时代楷模”陈立群和物理学家潘建伟等寄语小读者“胸怀理想，珍惜韶光，学好本领，不负自我”；策划“不孤·勇者”“红与绿的交响”等选题，引领广大小学生学习党史、崇尚英雄，真切体会今昔之变，鼓励少年儿童扎根“浙”方热土，助力培养新时代少年精神谱系。
《小学生时代》紧扣少儿阅读特点，坚持质量立刊，立足儿童本位，强化精品意识，努力开拓期刊生存和发展空间。
《小学生时代》一直强调编辑要善于体贴儿童思维，把握儿童阅读和接受心理，要克服表达呈现上的说教气，提供有质感（思想内涵和审美韵味都较丰富）的作品，让作品通过故事和情景带给小读者更有独特性的感受和体验，从而帮助小学生逐渐建立起一个健全的认知底座和情感模式。
精心打造品牌栏目，编辑优质作品。杂志拥有一批常设的品牌栏目，如《我的小时候》《西子姐姐信箱》《太阳花》《动物频道》《巴学园》《漂流瓶》《变形记》《大脚板》《故事溜溜球》等。杂志一直约请资深优秀作者提供优质稿件，同时注意拓宽作者资源，注重发掘一批有朝气、有创意的新锐作家画家提供原创精品。有的栏目从创刊以来历经创新但从未中断，一直深受小读者的喜爱。
编辑部经常深入开展调研，切实掌握儿童阅读情况，根据真实有效的反馈，推动栏目内涵创新改善，提升文章原创精品成色。尊重小作者小读者的主体性，设置相应互动版块和栏目，鼓励引导孩子动笔动手，让小学生的作品得到展示，或请他们参与话题，从而形成“同伴效应”，产生共情效果；并请小学生担任“小小审读员”，编辑部根据其阅读体验和评价反馈，优化栏目，提高内容质量。
在保证主打栏目质量稳定的同时，编辑部创新栏目形式，活化文章内容，把控插图插画，努力追求故事性、趣味性；传递人文关怀，把握好文字表达的温度，内容表现生动活泼、自然巧妙，具有吸引力、感染力、传播力，令小读者在愉快的阅读体验中有满满的收获。
《小学生时代》以高度的责任感和使命感，在编辑出版思想积极向上、内容丰富精美、制作富有质感的文化产品的同时，努力创设儿童阅读推广的平台和载体，营造儿童阅读的气氛和环境，提供“增值”服务，满足读者需求。
积极参与旨在倡导全民阅读、改善阅读环境、培养阅读兴趣的社会公益性活动，做好少儿阅读“助力者”。进校园开展阅读辅导、与学生进行面对面互动，是《小学生时代》杂志的常态化活动，一直深受学校和学生的欢迎。《小学生时代》借助杂志的小记者站、M豆悦读会、英语教学实验基地、美术教育实践基地建设，与专家名师一起进校园，或举办讲座，或开设精品课，或专题点评，或现场指导，做好学生阅读“引路人”。
《小学生时代》举办的各类品牌活动，在进行价值引领、阅读滋养的同时，给广大小学生创造了更多的展示机会：举办以“诗与路”“力与韵”为总主题的浙江省中小学作文大赛（小学组）；举办以“百年筑梦，畅想现代化”“活力少年，诗画江南”“中国味”等为主题的浙江省中小学生美术作品大赛（小学组）；举办以“浙里的故事真精彩”等为主题的“大嘴好声音”英语风采全省展演和诗歌、童谣诵读活动；举办以“良渚童huà”为主题的M豆原创手工绘本征集活动（与良渚博物院合作）；举办“活力暑假，精彩一页”“读家乡的一本书”“看一部电影，讲一个故事”等征集展示活动。
编辑部持续八年推进浙江省少儿阅读活动优秀项目——“漂流的绘本馆”。这个公益阅读项目已为全省160多所学校尤其是乡村学校的10万多名小读者提供了优质阅读服务。
这些形式多样的活动，紧贴学校特色教学和小学生阅读需求，使得《小学生时代》从一个物化的载体，向一个提供深度服务的平台延伸，帮助小读者们更有效地读刊用刊。
无论人们获取信息的渠道和阅读方式如何改变，人们对优质内容的需求只会更加强烈，对小学生读者来说尤其如此。《小学生时代》找准刊物生态位，既坚持内容的质量高标准，又融合包括数字端口在内的多种元素，为杂志进一步发展提供“续航力”。
《小学生时代》紧抓刊物质量不松手，让纸质期刊深入校园深入人心。与此同时，面对当前媒体出版业态和阅读生态，围绕进一步提升纸质期刊这个核心产品的竞争力，努力寻找媒体融合、数字赋能的空间，持续放大品牌影响力。
作为《小学生时代》的LOGO，M豆是一颗虚拟的、人格化的、有无限成长可能性的种子。杂志社以M豆为主角，设计开展了一系列丰富有效的阅读活动，M豆已成为孩子们的阅读好伙伴。M豆形象作为本土原创动漫形象的代表之一，还参加了中国国际动漫节（杭州）。《小学生时代》积极尝试纸媒与数媒融合互动，实现内容的立体化、多样化、可感性，让内容“流”起来；尤其注重通过微信公众号和网站把杂志社的服务活动和选题项目“往前做”“同步看”“往后延”，活化内容，提升实效。
由于小学生读者的特殊性，刊物在追求“线上与线下”融合的有效性同时，积极地寻求“纸面与地面”的互动融合。如在做“宋韵文化”主题文章时，《小学生时代》实现全本联动，除了在刊物上推出宋韵专题，更将主题文章向线下各博物馆延伸；在做“种一颗科学的种子”主题文章时，“纸面”刊登小学生科幻画、《飞向宇宙》等系列主题文章，“地面”举办科普作家讲座、现场研学活动等。最能体现“纸面与地面”融合特色的是“写给十年后的我——小学生致未来”这项纵贯三十年的活动，杂志很好地承担了“长情陪伴、温暖守望”的角色，引领孩子们把自己的梦想写进时代的篇章。
第33届浙江树人出版奖
浙江树人出版奖是由浙江省新闻出版局指导的省级出版奖。经严格评审，《浙江学刊》《小学生时代》《茶叶科学》《区块链研究（英文）》四种期刊获第33届浙江树人出版奖期刊奖，《教学月刊（中学版）》一种期刊获浙江树人出版奖提名奖。
来源 | 《小学生时代》编辑部